まなさんから回ってきました。2年のモックスハム莉生です。君塚も同じようなことを言ってましたが、まなさんはずっと笑顔で楽しそうな印象で、テーピング中にはいろいろな話をしてくれてこちらも楽しませて貰っています。これからもテーピング等お世話になることが多いと思うので、その時はよろしくお願いします!
2年生になって早くも半年が経ちましたが、この半年は、去年は考えてもいなかったあらゆることに目を向ける機会がたくさんありました。どんどんラグビーが上手くなっていく後輩を見て、去年から感じていた自分の技術不足をより明確に感じたり、逆に、去年1年間を通じて何度も試合に出たことで、自分の得意なプレーを自覚したり。個人としてはまだまだ伸びしろだらけだと思うので、これからもひたすら原因を分析して、改善し続けていく必要があるのかなと感じています。
個人のこと以外にも、2年生になってから明らかに意識するようになったこと、目を向ける機会が増えたことがあります。それは、チーム戦術とラグビーそのものの理論についてです。大学ラグビーの上位チームや代表チームと比較すると、名大ラグビー部の戦術にはまだまだ改善の余地があるなと感じることが、2年生になって増えました。もちろん、戦術の大部分は完成されていて、自分たちの強みを存分に引き出せるようなものになっていると思います。一方で、名大ラグビー部の戦術にはまだまだもったいない部分もたくさんあり、ラグビーのセオリーに従えば、もっと強くなれる部分があるんじゃないかなと最近は思っています。
しかし、それはあくまで理想であって、現実とは違うということも最近感じるようになりました。特に大きいのは、ラグビー経験の差です。国公立のラグビー部である以上、未経験者もたくさんいれば、逆に長い間ラグビーを続けてきた人もいます。その差を埋めるために、自分たちのできるプレーの範囲を考えて、ある程度ラグビーのセオリーを無視して4年生は戦術を組み立てている部分があるのだと思いますが、それでも追いつけない下級生はたくさんいます。
何が言いたいかというと、今のチームで理想を追求するためには、個々のラグビーへの理解度の差が大きすぎるということを強く感じているということです。しかしながら、ラグビー理解度を高めるにはチームとしてやれることには限界がある。この問題を改善するためには、チームとしてラグビー理解度の底上げをするために例えば講習会を開いたりすることももちろん必要だと思いますが、一人一人がもっと上手なラグビーを見る習慣をつけたり、ラグビーのセオリーを学んだりすることが必要だと感じています。この問題は自分たちが4年生になってもおそらくネックになってくるものだと思うので、何とか早いうちに改善していければ良いなと思っています。また、この問題とは別に、ラグビーへの理解度の差に関係なく、もっとラグビーのセオリーに則って、より良い戦術にできると感じることもたくさんあるので、そこは4年生にも迷惑にならない範囲で少しずつ伝えて、自分がチームについて考えていることを、うまくチームに還元していきたいなと思っています。
いろいろと書きすぎちゃいましたが、まずは自分自身のプレースキルに目を向けて、引き続き成長のために頑張っていきたいと思います。
次はしずくちゃんに回します。最近テーピングでお世話になっていますが、以前はそこまで接点がなかったので、これからはいろいろと話せると嬉しいです!引き続きテーピングよろしくお願いします!!